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精彩导读：
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地球熄灯一小时那天，朋友问我打算干什么。我说玩电脑，只是不开灯。他却说他什么也不干，只是静静地躺着。我愣了愣，躺着干什么，看天花板么？枯燥得很，也没有那个耐心。突然发现，不知道从什么时候起，我们开始变得很浮躁，静静躺着变成了一种奢侈。有人说我们处在“快餐时代”，没有信仰的浮躁。从第一次工业革命开始，人类借助科学技术这个强大的武器，大规模地对自然资源进行无节制地掠夺和攫取，生态平衡遭到严重破坏，生态危机凸现。圆园世纪远园年代以来，世界各国开始关注和反思生态危机，并为此提出很多积极的建议，其中，加强生态道德建设成为多数国家的共同心声。
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人人都渴望得到幸福，幸福有大有小，当奥巴马在演讲台上和夫人相拥而泣时，他是幸福的；当小女孩拉着妈妈的衣角，口中含着冰激凌，她也是幸福的。幸福是多
种多样的，沿着奔弛的列车，欣赏沿途的美景，是幸福的；夏日慵懒的午后，躺在床上，任思绪随意纷飞，也是幸福的……创建优良教风是学校提高教育教学质量和办学效益的重要途径，也是学校生存与发展的基础和前提。学校必须以教学为中心，通过各种途径，采取各种有力措施，创建优良教风，提高教学质量，这是学校落实科学发展观的一项重要任务。随着新课程改革的深入，在“大语文”观的指引下，拓展延伸已经成了语文教学中提高学生语文素质，实现语文课程总目标的重要法宝。拓展延伸在扩充学生的知识面，提高他们学以致用的能力，丰富他们的人文观，提升他们的价值观等方面都起着举足轻重的作用。教学是学校实施教育的主要形式，是师生双边活动的主要场所，是学生健康成长的主阵地。在当前的教学中，却还存在着浓厚的功利性色彩,功利性的教学使教学本身失去了与生俱来的那种快乐、美妙的感觉，学习成为了一种附加的、外在的压力。我们应该开展体现民主
